Patch para abrir documentos em formatos docx no Word97

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Matemática e Linguagem - Um Diálogo Possível e Promissor

Por que muitos pedreiros, carpinteiros e marceneiros, analfabetos, usam o teorema de Pitágoras sem nunca terem ouvido falar dele? Todos podemos desenvolver um "pensamento matemático" em algum momento de nossas vidas? Vemos nos sinais de trânsito meninos, meninas, adolescentes e adultos vendendo doces, frutas, brinquedos... os mais variados objetos. E muitos desses não frequentam a escola, ou frequentaram-na ou deixaram de frequentá-la há muito tempo. Mesmo quando o faziam, em geral, apresentavam inúmeras dificuldades em operar com adições, subtrações, multiplicações e divisões, sem contar com dificuldades na escrita, leitura e fala. Em suma, eram fracassados escolares, no sentido mais amplo do termo. E agora, nos sinais, realizam essas operações com desenvoltura e naturalidade: recebem dinheiro de seus fregueses, dão troco, calculam os preços de um ou de vários produtos, dividem os lucros. E realizam esses cálculos com exatidão e, na maioria das vezes, mentalmente. Não erram no troco, pois senão vai-se embora o lucro, ou os fregueses. Em ambos os casos, é prejuízo. Já no ambiente escolar, não conseguem ou conseguiam realizar os mesmos tais cálculos. Como explicar isso? Como entender esses sujeitos e fazer da escola um lugar onde possam se desenvolver com plenitude e exercer sua cidadania com dignidade?
trecho de um artigo de Jesse Assis, sobre área de conhecimento da matemática, publicado em 12/11/2008 (acesso em 03/2008), em www.webartigos.com

Texto sugerido pela Professora Andreza !

1ª Feira do Concurso

Cálculo - Aula 2 e Lista 2 de Exercícios

Cálculo - Aula 2

Aula 2  e Lista 2 de Exercícios disponíveis no link abaixo: